Dugsiga Modern: taariikhda, shuruudaha dhibaatada. Daydo dugsiyada casriga ah

muuqaalka taariikhiga ah ee dugsiyada ka qayb qaatay u doonaya dadka si ay u sahamiyaan dunida oo ballaariyaan aqoonta. Sidaas daraaddeed, nin ayaa damcay inuu la hadlay nimankii xigmadda lahaa isgaadhsiin iyo xiisooday inuu ka aqoon bartaan.

Taariikhda dugsiga casri ah

Dugsiga ayaa marka hore u muuqday in Rome iyo Greece. qoysaska hodanka ah carruurtooda falsafo caanka ah soo diray in ay helaan aqoon. First, si kastaba ha ahaatee, tababarka ahayd nooc ka mid ah isgaarsiinta: Faylasuuf iyo ardayga wadahadalo shaqsi, iyada oo jidadka ku dul socda. Later, iyo nimankii waxay bilaabeen in ay tagaan magaalooyinka iyo in dadka caadiga ah wax ku baraan. Halkan iyo waxaa loo baahan yahay in la isu geeyo kuwa doonaya in ay dhegeystaan raggii xigmadda lahaa oo cashar galay koox kaliya. Waayo, markii ugu horeysay ee dugsiyada lagu sameeyay qaar ka mid ah casharrada afka, hadalka ku saabsan mawduucyo kala duwan oo la xiriira gobolka ee cibaadaysi. Waxa uu ahaa sano our Zaman oo kaliya 300 oo dugsiyada ka bilaabay inuu baro qoraalka.

Oo saas aawadeed waxaa uu ahaa muuqaalka kore ee dugsiyada ugu horeysay. In tababarka aan qabtay dhismaha iyo god, oo noqday kuwa loo yaqaan gymnasia.

Marxaladaha School of horumarinta

Afar marxaladaha ugu weyn ee formation of dugsiga waa:

1. Oo qaraami ah.
2. Dr Makumbe.
3. Qarnigii 17aad, dugsiyada Yurub.
4. Modern.

In muddo qadiimiga diiradda on daraasadda ee falsafada iyo diinta.

In qarniyadii dhexe - baadhitaan qoto dheer ah diinta. Dugsiyada abaabulan ee Macaabidda Yuhuud, sidoo kale baratay Latin, taas oo dhacdey cibaadada. Waxaan bilaabay in ay bartaan waxyaabaha aasaasiga ah ee akhriska iyo qoraalka.

Dhamaystiri dugsiga keniisad ah, ilmaha u noqon karta wadaad caawiye. Waxaa jiray dugsiyada waxbarashada waxaa la qabtaa oo keliya reer waalidka hodanka ah. Waxay baray naxwaha, macquulka ah, joomateri, xisaabta, xiddigaha, juqraafiga, music.

In muddo ah Dr Makumbe, waxaa badanaa loo isticmaalaa ciqaabta jirka.

Laga bilaabo qarnigii 17aad ee Europe bilaabay inuu dugsi loogu talagalay gabdhaha, halkaas oo uu baray waxyaabaha aasaasiga ah ee dhaqanka furo, baray cayaar, daabac, la siiyaa barashada suugaanta dareenka.

School of qarnigii 20-

Qarnigii 20-aad ayaa bilaabay in ay u muuqdaan in dugsiyada waaweyn. Waxbarashada aasaasiga ah waa waajib, oo mar dambe - iyo celceliska. Geedi socodka waxbarashada waxaa la dhigayaa qaab-dhismeed adag. Haddii dunida oo dhan qadiimiga ah iyo habka qarniyadii dhexe barashada ahaa ugu horrayn shaqsi oo kala duwan, oo aan xiran qaab dhismeedka waqti ee loo baahan yahay, in qarniga 20aad jiro xoojinta cad oo wakhtiga dugsiga Nagi tababarka.

Waxaa jira goobo badan oo - dugsiyada, qalabaysan tiro badan oo ah dhinacyada, halkaas oo fasallada lagu qabtaa:

• Lessons bilaabaa oo la xidhaa on call a.
• dharka dugsiga soo bandhigay, isku mid u ah oo dhan.
• Muuqan xilal.
• Waxa uu isticmaalaa Xafiiska isku.

Qiimeynta dugsiga

Aqoonta ardayda waxa lagu qiimeeyaa natiijada dhamaadka, oo ay gacanta ku iyo shaqada madax banaan, imtixaanka, jawaab fasalka. Intii lagu guda jiray tababarka, macallinku wuxuu kobciyaa iyo dhiira galin geedi socodka ka mid ah aqoonta. Ilmuhu waa in uu xiiso u, halka ay awoodaan in ay qaadaan masuuliyadda khaladaadka ay. score keentay waxaa loo isticmaalaa ma aha oo kaliya in ay gacanta ku aqoon, laakiin sidoo kale waxa uu leeyahay dabeecad xayaysiinta ama ciqaabta.

Faraj qasabka ah, oo wuxuu oofin dugsiga casriga ah - waxbarasho ee ilmaha. Aan waxbarashada waa wax aan macquul aheyn si aad u hesho dabeecad si buuxda u horumariyay.

School instills anshaxa iyo dadaal, oo doonaysa in ay horumariyaan ilmaha is-tiirsanaanta, madax-bannaanida, kartida si ay ugu qiil RAYIGAAG la xaqiiqooyinka.

xaflad dugsi bulshada

Shaqada ugu weyn ee dugsiga - si ay u bixiyaan aqoon iyo, ugu dambeyntii, formation of ardayda.

Si kastaba ha ahaatee, dugsiyada casriga ah ma aha oo kaliya bixiyaan aqoon, laakiin sidoo kale si ay u caawiyaan carruurta la qabsado bulshada, bartaan si ay u xaliyaan khilaafaadka, si ay u dhaqmaan koox, in la dhiso xiriirka saaxiibtinimo.

Iyadoo waxbarasho ee dugsiga, ilmaha isku diyaarinaya qaangaarnimada. Waxa uu sameeyay oo go'an tayada sida daacadnimo, wadaninimo iyo mas'uuliyad.

Noocyada dugsiyada casriga ah

Waxaa jira lagu daydo qaar ka mid ah dugsiyada casriga ah:

1. Dugsiga Dhaqanka.

tababar wuxuu ku salaysan yahay qorshaha shaqo oo cad, oo ku salaysan, taas oo qaybinta saacadaha baas on daraasadda ee maadooyinka taacliinta oo dhan. qalabka waxbarashada gaarka ah waxaa loo arkaa tiro cayiman oo saacadood. Qorshaha waxaa ku qoran tirada imtixaanada iyo iswaraysi dambe ka.

Mabda'a ah ee waxbarashada - macalinka gudbiya aqoon ardayda diyaar.

2. School ee Takhasuska.

In dugsiyada kuwaas oo uu jiro tababar qoto-dheer oo ah mid ama maadooyin ka badan. Tani waxaa badanaa laga sameeyaa iyadoo la sii daayo tiro badan oo saacadood on casharadaas.

3. Dugsiga Sare, Dugsiyada Sare.

The salaysan habka waxbarashada ku salaysan mabaadi'da heerka tacliinta waxbarashada pre-kacaan. Xaaladaha intooda badan, manhajka dugsiyada kuwaas oo intaa ku daray daraasadda ka mid ah aadanaha, sida anshaxa, sharraxaadda, macquulka ah, falsafada, dhaqanka, luqadaha ajnabiga. Waayo, cilmiga maaddooyinka qaarkood laga yaabaa in lagu casuumay aqoonyahano.

Si kastaba ha ahaatee, in ay ogaadaan in tirada saacadaha maadooyinka muhimka ah ee aan hoos cusub marka Sciences dheeraad ah, taas oo keenta in isticmaalka weyn ee ilmaha iyo saamayn kartaa uu habdhiska. Sidaa darteed, waa in waalidku og dooran dugsiyada casriga ah ee heerkan iyo hubi in ilmuhu waa maskax diyaar u ah inay ku shuban, gaar ahaan dugsiga hoose.

4. School Cusub.

Dugsigu waxa uu ku saleysan qoraalka. Tababarka ayaa waxa uu isticmaalaa hab gaar ah ama amar ku bixiyay in iyaga loogu talagalay.

5. Dugsiga wuxuu diiradda saaray hal ama in ka badan nidaamyada cusub ee waxbarashada.

Tababarka qaadataa meel ka mid ah ama ka badan farsamooyinka casriga ah. Waa, tusaale ahaan, Waldorf ee dugsiga, dugsiga horumarinta habka iskuulka Montessori, Zaitsev iyo kuwa kale.

dugsiyada Waldorf ku salaysan yihiin falsafad in horumarinta awoodda aqoon - jidka oo kaamil ah nin.

6. School of horumarinta nooc.

Noocan ah dugsiyada ka badan ku habboon ee fasallada hoose. Tusaale ahaan, fasalka xisaabta, carruurta barbaro macalinka si joogto ah barashada dhacdooyinka taariikhiga ah taas oo horseeday in gaar ah hawlaha xisaabta iyo image farshaxanka. Habkan looga golleeyahay in lagu horumariyo aasaaska fikirka af iyo qoraal male hal abuur leh.

7. Taariikhda iyo Dugsiga Dhaqanka.

Waxay kuwaani yahiin dugsiyada in ay si qoto dheer u bartaan aadanaha, halka ku salaysan fikirka ah wada hadal u dhexeeya dhaqamada.

kindergarten aan caadi ahayn

dugsiyada Modern waa in kor loogu qaado horumarinta hal-abuurka ilmaha, fikirka lateral, furfurnaanta in aqoonta cusub oo aan caadi ahayn. Si kastaba ha ahaatee, hore ee dugsiga ilmuhu dhigto xannaano maalmeedka, taas oo jiho waa in aan ka hor imanayn mustaqbalka ee dugsiga.

Waxaa jira xiiso leh oo aan caadi ahayn dugsiyada casriga ah iyo xanaanooyinka caruurta ee dunida. Tusaale ahaan, in Japan, waxaa loo arkaa in ay design iyo naqshadaha saamayn geedi socodka waxbarashada. Sidaa darteed, mid ka mid ah magaalooyinka aan u dhisay kindergarten casri ah, tuulada carruurta ama halkii dhisme weyn oo gadood, oo ay ku jiraan dhulka oo dhan hay'adda: qol iyo meel socodka. In tuulada this of 600 oo qof bartaan. Waxaa la rumeysan yahay in meel xiran gadood wuxuu kobciyaa carruurta agagaarka ordaya, si ay u sahamiyaan dunida. naqshadaha dhismaha ogolaanaya ay carruurtu ku ciyaarto on saqafka, in uu ordo, si ay u horumariyaan awooddooda.

Kooxaha tababarka waa derbiyada lahayn, carruurta midba midka kale maqli karin, waxay u bara in ay iska indha qaylada oo ay ganacsi. Wadnaha ee halkan wax ku barayay waa habka iskuulka Montessori.

Village Carruurta - jawi ku haboon horumarinta shakhsiyeed, meel bannaan oo u furan kuu ogolaanayaa inaad la kulmi dhadhansiinno Dadka xoriyadda, waa ay fududahay in ay u koraan iyo ku dadaalaan si ay u sahamiyaan dunida.

dugsiga "Transparent"

In Denmark, waxaa la dhisay dugsi aan derbi lahayn oo maqaal qoruhu. Dhismaha eg fasalka weyn. Seynisyahanno ku arkay Heer sare ah ee fikirka hal abuur leh ee ardayda ee dugsiga, maxaa yeelay, waxbarashada iyo markaas tagaa meel ka baxsan diilinta ganaaxa. Maqnaanshaha qoruhu ka dhigaysa macalimiinta si aad u ogaato hababka cusub ee waxbaridda, kuwaas oo la dhisay on farsamooyinka ugu dambeeya.

Marka la barbar dhigo takhasusay Imtixaanka final noqday kuwa loo yaqaan, qaar ka mid ah dugsiyada casriga ah ee dunida ka dhacay horeysay. Sidaas darteed, in meesha ugu horeysa ahaa Singapore, raaceen by Hong Kong, iwm - South Korea. Waxbarashada Asia Yeela gabal ugu horeeyay ee macalin dugsi, iyo waxbarashada waa nooca ah la dabaqay, in uu yahay, aqoonta this waa in ay ahaataa mid waxtar leh iyo in baahida dambe ee nolosha.

dugsiga Modern - dugsiga ee mustaqbalka

dugsiga ee mustaqbalka ay tahay in ay isku geeyo naftooda in waayo-aragnimo ee la soo dhaafay iyo horumarinta teknoolajiyada casriga ah.

hawsha dugsiga - in lagu furo iman kara ee arday kasta si loo baro shaqsiyaad si fiican u soo koobay, diyaar u ah inay ku nool yihiin farsmada heerka sare ah, dunida tartan.

Tixgeli shuruudaha dugsiga casriga ah:

• wax istaahila oo salka farsamo.
• tababarka Interactive.
• Codsiga waxaa la taaban karo aqoonta.
• Aqoonsiga iyo horumarka tayo ardayga.
• Waxbarashada waa in la waafajiyaa horumarka degdeg ah ee bulshada.
• Taageerada loogu talagalay carruurta tayo leh.
• Is-macallin: raacdada ah ee horumarinta, awood u leh inay xiiso ardayda, iyaga galaan geedi socodka waxbarashada.
• Abaabulka nolol caafimaad leh.
• Joogitaanka ciyaaraha iyo farshaxanka wareegyada.
• Aasaasidda saxda ah mabaadii'da waxbarashada.
• Dibadda iyo gudaha ee dugsiga waa in ay ahaadaan nadiif ah.
• Quruxsan oo goglan dhulka dugsiga.

fulinta hawlaha oo dhan, oo waxaa jira dhibaatooyin dugsiga casriga ah. Inta badan ay ku jiraan la'aan logistics.

gunaanad

Tan iyo qarnigii 21aad - qarnigii of technology macluumaad, waxaa lagama maarmaan ah in ay leeyihiin saldhig farsamo wanaagsan dugsi waxbarasho tayo leh, bixinta kombiyuutarada oo tayo sare leh, loox multimedia iyo tabo cusub tiknoolijiyada kale.

dugsiyada Modern waa in ay sii daayaan ka derbiyo-mannered, kalsooni, qof madax banaan, oo awood u leh inuu qaado masuuliyadda falalkooda isagoo ah hab madax banaan ee fikirka iyo aragti cad oo ay mustaqbalka. ardayga Yesterday ee waa in si ay u tagaan goolka iyo ku gaarto awoodaan.