Da`dooda ka darsiga dugsiga hoose GEF: tusaale ahaan circuit iyo shaybaarka

Iyadoo hordhaca ah ee tabo cusub oo casri ah ee waaxda waxbarashada keensataa cashar da`dooda gaar ah oo tayo leh degdeg ah dugsiga hoose for GEF ah. Dugsiga wuxuu u baahan yahay macallimiinta cusub, xirfad iyo karti leh, lahaanshaha farsamooyinka ugu dambeeya waxbaridda, diyaar u sii is-horumarka iyo is-hagaajinta.

Waxyaabaha gaarka ah ee hirgelinta GEF ah

Sida hordhaca ah ee dugsiga casriga ah ee gobolka federaalka ah jiilka labaad ee heerarka, oo ay ku jiraan hawlaha ku xusan by macalinka, mudnaanta waa horumarinta tababarada xirfadaha generic ardayda, oo tilmaamayo awoodda si ay u falanqeeyaan xogta, si ay u fuliyaan gacanta shaqadooda. Si macalinka taasi way ii fududaatay in la cashar da`dooda ka, waxa loo sameeyay dugsiga hoose for GEF shaqeeyaan. macalimiinta oo dhan ma awoodaan inay ku filan u qiimeeyaan xaqiiqada dhabta ah ee hawlihiisa, si shaybaarka waxaa la bixiyaa by xirfadlayaasha, khuseyso, waxay ka caawisaa xirfadlayaasha yar yar si ay ula qabsadaan hawlaha soo hor taagay iyagii.

Gaar ahaan qiimaynta ee fasalka

casharka da`dooda ka GEF - dhibic muhiim ah oo waxqabad kasta oo ka mid ah macalinka dugsiga casriga ah. casharka macquul waa complete, isku dhafan, qeybta waqti ku xiran habka waxbarashada. Waxay ka kooban tahay dhexgalka adag oo ka mid ah xubno ugu muhiimsan ee hanaanka waxbarashada, ujeeddooyinka, hawlaha, content, hababka, hab, qaab shaqo oo isku xidhan oo ka mid ah macallimiinta iyo ardayda. casharka da`dooda ka dugsiga hoose GEF ku salaysan xeerar gaar ah, laakiin meesha kama saarayso qayb hal abuur leh.

Dejinta jadwalka shaqada oo ku salaysan waxbarashada macallimiinta iyo astaamaha nafsiga ah ee hanaanka waxbarashada, dalabka la sameeyey by heerarka waxbarasho. Da`dooda ka darsiga dugsiga hoose GEF waa shaqo waxbaridda lagama maarmaanka ah. Macallinku wuxuu qiimeeyaa casharka "ka baxsan", waxay aqoonsan tahay sida ugub ah in waasac gabi ahaanna aqoonta shakhsiga afka baarkiisa, habab iyo siyaabo shaqeeya in lala arday kasta oo gaar ah iyo fasalka.

Sample cashar da`dooda

casharka da`dooda ka GEF waa milicsiga u ogolaanaya si ay u qiimeeyaan liito iyo hawlaha macallinka, la aqoonsado ilaha aan la isticmaalin, qaar ka mid ah muuqaalada style waxbarashada shaqsiga. Waxaan bixinaa tusaale ka mid ah da`dooda.

"Subject Dulucda sheekada:" Horgalaha sida qayb gaar ah hadalka ".

casharka la sameeyay barnaamijka N. F. Vinogradovoy "School 21 Hoose.".

Nooca shaqada: hordhaca cashar aqoonta cusub.

Sida ujeedooyinka fadhiga waxaa ka go'an in la helo macluumaad ku saabsan Console ah. Inta lagu guda jiro casharka, waxaa la gaaray in ay ka buuxaan.

Waxa suurtagashay in ay u sameeyaan guys ku fikrad ah oo ku saabsan sida loo helo sanduuqa set-top ee erayada.

Waxaan qabaa in cashar la si buuxda loo fuliyay hawl metasubject. Ardayda shaqeeyay kooxo, si gaar ah, si loo hagaajiyo uu hadalka, uu yeesho xusuusta muuqaal ah. Waxaa ka mid ah ceebaha casharo aan la soco la'aanta ah ee waqti si ay u qabtaan fizminutki. Muddada weji walba oo casharka: hordhaca ah ee aqoonta cusub, xoojinta macluumaad ka helay, sharaxaad ku saabsan shaqada guriga - waa si buuxda u waafaqsan tahay waqtiga.

muhiimad gaar ah lagu siiyey inay ka soo shaqeeya aqoonta helay. Si arrintan loo sameeyo, aan soo bandhigay shaqada on heerarka kala duwan ee kooxda. Is-Qiimaynta ee arday kasta waxay bixisaa jimicsi shakhsiga qaaday tixgeliyaan heerka tababarka, fuliyaa hab kala duwan si ay ilmo kasta.

talaabo ah oo soo noqnoqda, wax hore laguma darin dhismeedka casharka, tan xoogga saarayaan helitaanka aqoon cusub. Casharka la siiyo tiro ku filan, ayaa la tixgeliyey sifooyinka gaarka ah ee ilmo kasta.

Dhamaan hawlaha iyo ujeeddooyinka ayaa ku kulmay buuxa. casharka waxa uu ahaa guul ah, carruurta heleen xog buuxda oo ku saabsan arrinta. "

Iyada oo qiimayntan xirfadda waxbarashada ee macalinka tilmaami karaa dhibaatooyinka ugu waaweyn ee hab wakhti si ay u bixiyaan taageero iyo caawimaad macalinka, si ay u dhawraan koritaanka xirfadeed.

Shuruudaha lagu qiimeeyo casharka casri ah

Inta badan khabiir qiimaynta ku filan dhibaato xirfad macalin ka qabeen. casharka da`dooda ka dugsiga hoose by GEF ee xisaabta lagu qabtay on geynta qaar. Howshaan waxay u muuqataa in horyaalka maskaxda ee casharka ku saabsan qaybaha kala duwan. Macallimow barbardhigay hawlo u gaar ah leh kuwa hawlaha hore iyaga dul saaray waano.

Intaa waxaa dheer, cashar is-wacyiga ee xisaabta dugsiga hoose GEF ku lug leedahay shaqo qiimaynta iyo madax banaan ardayda, helidda cashar dhabta ah ee qiimaha. Falanqaynta fasalka kasta oo ku lug leh is barbar hawlo xirfadeed iyaga u gaar ah macalin u gaar ah leh shuruudaha kuwa, kuwaas oo la ansixiyay Wasaaradda Waxbarashada.

geynta falanqaynta

Wadista cashar GEF da`dooda ku lug leedahay falanqaynta ee dhismaha qaabka waxbarashada fasalka, garashada hawlaha waxbarasho fiicnayn, qiimaynta foomamka soo xulay macalinka macquulsan, content, habka waxbaridda. Saamayntii class gaar ah aan lagu qeexay ujeedooyinka in la soo dhigay macalinka, iyo aqoonta, casharada ardayda inta lagu jiro fasalo.

In qiimeeyo nidaamka waxbarashada ee la ogaado xal heerka waxbarashada, tababarka, dhibaatooyinka soo koraya jiilka ka yar. casharka da`dooda ka dugsiga hoose by GEF ku saabsan luqadda Ruush waxaa loogu talagalay horumarinta barbardhigo, waxbarasho, ujeeddooyinka laga leeyahay waxbarashadda natiijada.

falanqaynta noocyada

Waxaa jira fursado badan oo ah qiimeynta hawlaha baridda ay macalinka casriga ah. Nooca ugu horeeya waxa uu la xidhiidhaa (qiyaasay) falanqaynta gaaban, oo tilmaamayo qiimaynta dhinaca waxbarashada ee tababarka, falanqaynta gaaro himilooyinka iyo ujeeddooyinka waaweyn. Tusaale ahaan, casharka is-wacyiga dugsiga hoose by dunida GEF ka baxsan la sameeyo in view of content barnaamijka macallinka, hanuuninta mowduuca.

falanqaynta joojinayaa

Falanqaynta Dhismayaasha waa qiimayn iyo aqoonsiga oo ka mid ah xubno badan oo ka mid ah fasalada, ay diiradda, kaas oo hubinaya in horumarinta danta wargelin ah ee ardayda.

Falanqaynta System in casharka dugsiga casriga ah ee ka fiirsaneysa inay nidaam hal eegaysana ee ujeedada ugu weyn ee didactic. Wuxuu soo jeedinaya horumarinta xal u hesho dhibaatooyinka oo dhan fasalka, macallinka la abuurayo xaaladaha dhismaha xirfadaha ardayda, abuurka aqoonta, horumarinta xirfadaha wax ku ool ah.

falanqaynta dhameystiran

casharka da`dooda Full dugsiga hoose by dunida GEF ka baxsan ayaa loo arkaa in uu yahay qaab ay ku jiraan qiimeynta si buuxda loo fuliyo ujeedooyinka casharka. Falanqaynta Tani waa lagama maarmaan si ay u bartaan iyo falanqayn ka buuxa dhamaan qaybaha dhismaha ee casharka.

Falanqaynta dhismaha iyo maskaxda

Qaab ahaan nooca ku meel gaar ah falanqaynta waxaa loo arkaa codsi duwanaansho barbaarinta qiimaynta macquulsan on gaar ah waqtiga dura cashar. doorasho marka la isku daro ay hubinaysaa waxtarka shaqada macalinka oo ku lug leh qiimeynta ah didactic weyn ee ujeeddooyinka casharka iyo falanqaynta waxyaalaha ugu muhiimsan ee dhismaha ee fasalka. Falanqaynta Psychological loogu talagalay la cadeeyo u hogaansanaanta baahiyaha tababarka nafsi macallinka. Falanqaynta aflaha oo dhamaystiran ka kooban yahay in interrelation of content, ujeeddooyinka, hababka iyo noocyada urur ee casharka. Waxaa ka mid ah noocyada ugu badan ee falanqaynta in hogaanka:

• gaaban;
• hoose-dhexe,
• buuxiso;
• Aragti.

Abuur Waano da`dooda ka dhamaystiran dugsiga hoose for GEF ah? nidaamka falanqaynta Tusaale hoos ku, waxaa loo isticmaali karaa on maado kasta oo waxbarasho.

1. Qoran warbixin guud, taariikhda taariikheed, magaca dugsiga, la odhan, Magaca macalinka, theme casharka.
2. waafaqsanaanta falanqeeyay heerarka nadaafadda iyo hirgelinta shuruudaha ammaanka.
3. Waxaan ka fiirsan qodobada muhiimka ah ee casharka, mudada iyo ujeedada element kasta oo dhisme ah ee casharada. Waxaan falanqaynta isku dhafan ee maamulka iyo is-maamulka fasalka, kooxda, labada nin, shaqsi, wada shaqayn ah. Qiimeeyo qamaar tallaabo oo soo noqnoqda, wax tababar ah.
4. Barbardhigay gool ka dhigay by macalimiinta on casharka, iyadoo heerka ay milmaan.

Waxaa intaa dheer, inta lagu guda jiro is-baaro waxaa lagu fuliyaa si ay u qiimeeyaan content ee casharka eegaysana ee xalinta mabaadi'da caadi didactic:

• cilmiyeed ku lug leedahay tixgelin habka waxbaridda cusub;
• aragti waa in ay isticmaalaan macluumaadka graphic, wax lagu qoro;
• xigxiga ku lug leedahay qaab-dhismeedka macquul ah waxyaabaha la, la'aanta ah ee baaskiilada, culeeska la saaray fikradaha iyo shuruudaha adag;
• xidhiidh la leh dhaqanka, hanuuninta ee content ee anshaxa si baahida bulshada casriga ah.

gunaanad

Maxaan ugu baahanahay inaan da`dooda ka cashar GEF? Qaab dhismeedka Sample kor ku xusan la soo jeediyey, si buuxda ugu jawaabo su'aasha ah. Macallimow, isagoo u sheegay asxaabta ku saabsan natiijada hawlaheeda, ayaa sheegay in dhamaan qodobada togan iyo kuwa taban. Waxaa ka mid ah xubno ka khasab ah in lagu daro in ay is-baaro of casharka, dooro caddaynta ah ee hababka shaqada macalinka fasalka. Macallimow sheegayaa asxaabta ku saabsan siyaabaha ay ardayda ay ku lug lahaayeen milmaan mid ah waxyaabaha la. Lagu qiyaasay da`dooda iyo xorriyadda lahaanshaha mawduuca ardayda, macalimiinta.

Waxa aanu weli ka maqan dareenka iyo ururka qumman ee shaqooyinka heer multi, abuuro shuruudo si ay u caawiyaan ardayda saboolka ah. Is-baaro waxaa ka mid ah waxyaabaha la xiriira qamaar ka mid ah hababka of formation iyo danta ardayga taas oo lagu edbiyo cilmiga. Meel gaarka ah ee qiimaynta hawsha macalinka waa in uu bixiyaa warcelin ardayda, waxay la abuuro xaalado for full is-horumarka ee arday kasta. In gunaanad ah macalinka qabashada fasalada qoraalada dhamaystirmo ee fulinta qorshooyinka casharka, goolka, daqiiqado xiiso leh iyo Waano. Muhiim iyo jawiga xukumi doonaa habraaca ku falanqaynta casharka.

Haddii asxaabtaadu raxmad dhigay iyo ujeeddo leedahay caddeynaya macallinka inta badan ka sahlan oo raaxo leh oo dheeraad ah in la ogaado cillada ah in uu aqoonsaday isu casharadaas (dhacdo). Ka dib markii hordhaca ah ee heerka dowladda federaalka ah jiilka labaad ee da`dooda ka dhismeedka la beddelka qaar ka mid ah. version The classic ee xaqiiqada cusub ma noo oggolaan in la helo sawir buuxa oo shaqada macalinka, sidaas darteed, ma khuseyso in cudurka of xirfadda macalinka dugsiga casriga ah.