Sida loo qoro oo qoro sheekooyinka mawduuca "Yaan doonayaa inaan noqdo"?

Waxyaabaha ku jira mawduuca "Yaan rabaa inaan noqdo" ayaa lagu qoray dugsi kasta. Taasina waa sax, sababtoo ah shaqo noocan oo kale ah waxay ka caawisaa carruurta in aysan kobcin hurdadoodu ayna bartaan inay xakameeyaan ereyga, laakiin, laga yaabo, inay sidoo kale go'aansadaan xirfadahooda mustaqbalka.

Dhismaha

Dabcan, ka hor inta aanad ka hadlin sida loo eego shaqada shaqada mawduuca "Waxaan jeclaan lahaa inaan ka noqdo" aragti farshaxan ah, waa lagama maarmaan in la sheego waxa ay noqon doonaan qaab-dhismeedkooda.

Like shaqo kasta oo kale, qoraalkan waa ku jira horyaalka, epigraphe ah, iyo waxay ka kooban yihiin saddex qaybood: sal-dhigida, jidhka iyo gabagabo. Mid kasta oo ka mid ah kuwan waa in loo qaabeeyey si waafaqsan shuruudaha guud ahaan la aqbalo.

Cinwaan iyo xajmiga

Marka, cinwaanka ayaa ah waxa dhibta keenaya. Wax walba ayaa ka bilaabanaya isaga. Xirfadlaha dugsiga waa in ay falanqeeyaan mawduuca dhammaan hawsha. Tani waa mabda'a ugu weyn. Waxay u muuqataa in wax walba ay fudud yihiin. Laakiin dhab ahaantii, tani maaha mid run ah. Waa muhiim marka hore in aad si taxadar leh uga fikirto mowduuca oo aad dhiibto doodo culus oo kaa caawinaysa akhristaha inuu fahmo waxa uu qoraagu ka dhigan yahay. Xaaladdan, dooddu waa inay sharaxdo sababta ardayga qoraashan u qoray uu doonayo inuu doorto xirfaddan.

Marka xigta waa sheeko, wuxuu muujinayaa qorshaha shaqada oo dhan. Habka, qaybtan ma aha qasab. Si kastaba ha noqotee, haddii si sax ah loo qorsheeyey, waxaa suurtogal ah in lagu qurxiyo shaqada qaab-dhismeed, taas oo aan waligeed aan mugdi ku jirin. Guud ahaan, qoraalladu waxa ay tilmaamayaan qoraaga shaqada sida shakhsiyad aad u wanaagsan, oo wax badan ogyahay. Kadib markii aad ogaatid qaybtan, waxay noqonaysaa caddaynta waxa sugaya marka la akhrinayo qoraalka.

Mawduuca iyo fikradda muhiimka ah

Kadib, ka dib cinwaanka cinwaanka iyo xarafka, waa inaad bilowdaa qoritaanka. Sidee loo noqon karaa? Gaaban, laakiin soo jiidashada dareenka. Waa lagama maarmaan in laga fogaado ereyada qalalan, biyaha iyo macluumaadka aan loo baahnayn. Waa lagama maarmaan in la qoro waxa kaliya ee kuxiran mawduuca. Akhristuhu waa inuu qabsadaa hordhaca, markaa markaas wuxuu doonayaa in uu sii akhriyo.

Waxyaabaha ku saabsan mawduuca "Qofka aan rabo inaan noqdo" waa mid gaar ah. Waa in la ogaadaa in shaqo kasta oo uu qoraagu sheego wax ku saabsan, sida naftiisa, waa mid gaar ah. Oo halkan waxaan ka hadlaynaa sheekooyinka dugsiga. Yaan doonayaa in aan mustaqbalka joogo? Carruur badan ayaa bilaabay inay ka welwelaan arinkan marka laga hadlayo carruurnimadooda ugu horreeya. Ku saabsan waxa kugu dhibaya, had iyo jeer way adag tahay in la qoro. Sababtoo ah waxaad rabtaa inaad muujisid fikradaha aad dareentid, iyo in ay cad yihiin inta kale. Dhammaan dadka waaweyni ma helaan, laakiin waxay noqoneysaa mid aad ugu adag ardayda dugsiga. Si kastaba ha ahaatee, waxba maahan.

Sidee habboon in la soo bandhigo feker?

Sidaa darteed, ka hor intaadan bilaabin qorista qoraalka, marka hore waa inaad soo qaadataa fikradahaaga. Waxaa habboon in laga fikiro: "Xaqiiqdii, maxaan rabaa inaan noqdo markaan kobcayo?" Dabcan, way adagtahay in tan la sameeyo da'da yar, maadaama uusan ilmuhu garanayn waxa dhibaatooyinkaan ama xirfaddan. Laakiin markaa waxay macno u leedahay in ay wax badan ka bartaan meelaha qaarkood ee waxqabadka, si ay ugu dhowaadaan fahamkooda.

Qoraalka dabeecaddan ayaa u muuqday mid xiiso leh, waxaad u baahan tahay inaad ka qorto wadnaha. Inta badan caruurta urur ruuxiga ah ganaax. Oo qaar badan oo iyaga ka mid ahi waxay u maleynayaan: "Yaan doonayaa inaan noqdo, in adduunka si ka wanaagsan loo dhigo?" Maaha wax la yaab leh in dadka intooda badani qoraan inay jecel yihiin in ay noqdaan dhakhaatiir, dhakhaatiirta, macallimiinta. In yar ayaa ka fekeraya in ay tani ama xirfadkani u baahan tahay, haddii shaqaalahani ay helaan wax badan. Kuwani waa walaac ku saabsan ardayda qalin jabisa, kuwaas oo horayba loo ogaan lahaa mustaqbalkooda. Laakiin carruurtu waxay ka fekeraan wax badan oo ay samayn karaan si ay u hagaajiyaan adduunkeena. Taasina waa qiimeyn ku saabsan qorista.

Maqalka

Haddii ay jiraan wax fikrado ah oo ku saabsan waxa aad ku qori karto mowduuc muhim ah, waa inaadan walwal gelin. Kadibna waa inaad bilowdaa sababo qoraal ah. Si kastaba ha noqotee, qaab dhismeedka waa in aan la iloobin. Waxaad bilaabi kartaa weedha ah: "Ilaa iyo hadda aanan anigu go'aansaday (a), kuwaas oo doonaya in ay noqdaan . Mustaqbalka, sababtoo ah doorashada xirfadeed - waa su'aal aad u adag on nuurka, waxaa jira dad badan xirfadaha Interesting, iyo mid kasta u gaar ah gaar ah oo xiiso leh." Tani waxay noqon doontaa hordhac wanaagsan oo ka kooban halbeegga. Ka dibna waxaad si toos ah ugu socon kartaa naqshada qaybta ugu muhiimsan. Waxaad taxdaa dhowr xirfadood, kuwaas oo ay jiraan dano gaar ah, u sheeg waxa ogaanaya rabitaanka isku dayda in ay isku dayaan meelahan hawlaha. Waa in la xusuusnaado in dood kasta iyo doodaha shaqo kasta ay muhiim yihiin. Tani waxay ka dhigaysaa sababaha caadiga ah ee ka kooban qaabdhismeed qaabaysan.

Ugu dambeyntii, gabagabada. Badanaa qeybtaan ka mid ah shaqada ayaa guud ahaan kor ku xusan. Waa inay la mid tahay sida soo galitaanka: cad, gaaban, ugu sareeya. Laakiin kaliya haddii ay tahay hordhacu waa lagama maarmaan in la qoro mawduuca la tixgelinayo shaqada, ka dibna gabagabada waa lagama maarmaan in la soo gabagabeeyo. Tusaale ahaan, waxaa suurtagal ah si ay u dhamaystiraan qormo ku saabsan "Waxa aan doonayaa in aan noqdo" sidan:. "On ku salaysan oo dhan vyshenapisannogo aan dhihi karo ayaa kalsooni in xirfadda wariye - aad u xiiso badan, soo jiidasho iyo masuuliyad iyo waxaan jeclaan lahaa inaan aniga qudhaydu isku day in this Field dhaqdhaqaaqa, maxaa yeelay, Taas oo aan jeclahay in aan la xiriiro dadka, wax cusub barto oo aan la xiriiro dadka kale, iyaga wax baro oo xafid dhamaan dhacdooyinka. "

Su'aalaha noocan oo kale ah waxay si cad u muujinayaan aragtida shakhsiyadeed iyo aragtida uu u leeyahay waxa uu ku sheegay shaqadiisa. Sidaas darteed tani waxay noqon doontaa dhamaystir karti leh.