Qoondaynta oo ah habka waxbaridda.

Qoondaynta hababka baridda akhriska iyo qoraalka, ama anshaxa dugsiga aan ku haboonayn in xadka si fiican u qeexay. In ku dhaqanka ee qaranka iyo kuwa caalamiga ah waxa uu ahaa dadaal badan inay ka sameeyaan. Habka - category ah ee ku duugan iyo boosaska, sidaasi darteed qorayaasha kala duwan u isticmaalaan ma yihiin saldhig la mid ah si uu ugu caddeeyo ay kala soocidda. Waxay tixraacaan doodaha ku hadla oo guushu model soocidda ah.

ey Golant iyo EI dalab hababka Perovsky loo kala saaro dabiiciga ah ee aragtida ka mid ah macluumaadka iyo ilaha la isugu gudbiyo. Taasi waa, waxaa jira aqbalo dadban oo ardayda daawado iyo dhagaysan - muxaadaro, sheeko, sharaxaad, dibad iyo wixii la mid ah. Iyo garashada firfircoon - waa isticmaalka qalabka muuqaalka, buugaag, iyaga waxaa la jiray shaqada, iyo sidoo kale farsamooyin shaybaarka.

Qoondaynta oo ah habka waxbaridda ee ilaha kala duwan ee suuqa kala iibsiga macluumaadka, iyo sidoo kale helitaanka aqoonta waxaa la soo jeediyay by nm Verzilin, I.T Ogorodnikov iyo kuwa kale. Hababka soo socda ayaa kaalinta soocidda gudahood: afka ah - la buugga, erayga macalinka shaqada; oo wax ku ool ah - tijaabo, daawashada, jimicsi, ie waxbarasho ee dhabta ah ee ku wareegsan kasta oo inaga mid ah.

Qoondaynta oo ah habka waxbaridda bixiyaan BP Esipov iyo MA Danilov ku salaysan yahay ujeeddooyinka didactic. Taasi waa muhiimad weyn waa isku xigxiga ee helitaanka aqoonta ardayda on cashar gaar ah. First jiro helitaanka aqoonta, ka dibna formation of xirfadaha iyo kartida, ka dibna u isticmaal aqoonta helay, raaceen by dhaqdhaqaaqa hal abuur leh, xoojinta dheeraad ah, qiimaynta xirfadaha, aqoonta iyo xirfadaha.

Waxaa jira kala soocidda ka mid ah habka waxbaridda ku saabsan nooca (nooca) ee hawsha garashada. Waxaa bixiyeen IJ Lerner iyo MN Skatkin. Waxay hadlay oo ku saabsan xaqiiqada ah in heerka is-shaqo ka muuqataa nooca shaqa fahamka ardayda. kala soocidda waxa uu leeyahay sida hababka: taranka (xuduudaha hal-abuurka iyo abaalkiisii), sharaxaadda, lagu sharraxo, waxa la yidhaahdaa waa warbixin-taranka qayb ahaan wax kaqabashada, bandhigga aqoonta dhibaato iyo cilmi-baarista.

Jarmal Didact L. Klingberg sidoo kale soo jeediyay uu ku tilmaamay gaarka ah ee habka waxbaridda lala foomamka iskaashiga. Kooxdu waxay ugu horeysay - a hababka la metalayo - bandhig, sheeko, muxaadaro. Kooxda labaadna - foomamka iskaashiga - koox, shaqsi, oo hore wadareed. Kooxda ayaa saddexaad - hababka dialogical - wada hadalka.

Qoondaynta oo ah habka waxbaridda bixiyaan JK Babanskii, wuxuu ku salaysan yahay ururka iyo fulinta waxqabadyada barista iyo barashada, hababka hababka kicinta, niyad, iyo is-xakamaynta iyo gacanta ay. kala soocidda Tani waxay ka wakiil yahay kooxaha soo socda ee hababka: marka hore - hababka abaabulka iyo fulinta waxqabadyada waxbarashada iyo wargelin. Kuwaas waxaa ka mid afka ah (muxaadaro, sheeko, wada hadal, seminar), muuqaalka (bandhig, sawir), wax ku ool ah (tijaabooyin shaybaadh, layliyo). Kooxdani waxa ay ka kooban tahay dhibaato-raadinta iyo farsamooyinka taranka, hababka shaqada iyada oo ay hoggaaminayaan ee macallinka iyo naftaada. kooxda labaad ee kala soocidda this - hababka kicinta iyo niyad hawsha ardayda. Iyo koox saddexaad - hababka is-xakamaynta iyo la socodka hawlaha baridda iyo barashada si kor ah waxtarkeeda.

Sidaas darteed, waxaa jira daraasiin kala saaro of habka waxbaridda, leedahay cillado iyo faa'iidooyinka ay. Laakiin waxaa muhiim ah in la fahmo in geedi socodka waxbarashada waa qaab-dhismeedka firfircoon. Sidaa darteed, doorashada ee habka waxbaridda xidhan tahay qodobo badan.