Qawaaniinta raaxeysiga ee dugsiga waa in la ixtiraamo by dhan ka qaybgalayaasha in hanaanka waxbarasho

School - hay'ad gaar ah, kaas oo muujiyaan oo dhan horumarka togan iyo kuwa taban, soo baxaya ee bulshada. Carruurta - wax caag ah oo ka kaas oo markii ugu tidicdo kartaa xadhko. Maxaa channel webiga oo nolosha la doorto qofka ku xiga? Doorteen inuu ninku yar dulmiga badan, laakiin waddada xiiso leh, waxay u baahan tahay awood u ma aha oo kaliya si ay u noolaadaan, balse si caadi ah ula xiriiraan dadka kale, ama degganayn ee qoyan ee, at halista ah ee hafashada ka mid ah kuwa is-aqoonsadaan sida category gaar ah oo dad ah - waxay ku xiran tahay nooca xeerarka ku dhaqanka Waxa guud ahaan la aqbalay in dugsiga. Haa, tani ma aha Boos. Inta u dhaxaysa xeerarka kuwa, taas oo School Axdiga qoran yihiin iyo kuwa ay adkaan in hay'adaha waxbarashada, waxaa jira farqi weyn. Dibad-cad ee fikrad tani waa taxane cajiib ah "School". Sida haddii aan ma dhiba, laakiin weli qadar wanaagsan oo daacad ah in filimka joogo. Haddii bulshada ma aha in ay la kulmaan dugsiga, sida aysan u dhawaajiyaan trite, taxanaha sii "School" in mustaqbalka dhow, dhammaan xidhiidhada dugsiyada eegi doonaa wax la mid ah. Hoos u dhaca moral si cad u muujiyaan, dhammaan ayuu ka sarreeyaa, caruurteena si ay isgaadhsiin ay goobo u gaar ah.

shaki Kaasi inuu xaq yahay, maxaa yeelay, xeerarka hab-dhaqanka dugsiga maanta ka jira oo kaliya on warqad. Aynu isku day in aad iska taabto uun kasta oo caqiidada guud ahaan aqbalay ee anshaxa ardayga iyo ujeeddo leedahay, oo aan eexda in la tixgeliyo xadka oo ay u dhigmaan dhaqanka ee dhaqanka ee iskuul.

Bal aan ka bilowno xagga dibedda. yunifoomka dugsiga la joojiyay isku mar. Ogaaday in uu qalad, taas oo kooxda habaysan badnaa aaddanayn jeestay, xaqiiqada ah in ardaygu leeyahay inuu casharo ee foomka ah ku noqday inta badan dugsiyada tagaan. Si kastaba ha ahaatee, tirada aasaasiga ah ee ardayda diidaa xeerkan iyo wax samayn ah oo ku saabsan waxa ay, nasiib daro, waa wax aan macquul aheyn. Dhibaatada waxa ay tahay in muuqaalka noocan oo kale ah ku beereysa oo aan la qabsato hawlaha halis ah ardayga ee dugsiga. waalidiin badan aanay ka warqabin this. Waxaana ka mida kuwa raaxeysan hawada carruurtooda. Iyo in ka dhigi kartaa macallin, kuwaas oo uusan xaq kasta oo aan u leeyihiin in ay ka bixitaanka sharaf ka xaaladda this. Sidaas darteed, xataa kuwa ardayda lahaa qaab sax ah, mar dambe ma xidhaan labis.

Dhaqanka ardayda dhaqanka si cad u muujinaysaa in xidhiidhka ay la leeyihiin ka weyn, gaar ahaan macalimiinta. Nasiib darro, maanta macallinka ma aha amar ardayga. Oo kanu waa qalad ah macallimiinta naftooda. Haddii aad la wadaajin dhaqanka this dugsiga, dhigay xeerarka gudaha, ka dibna aan arko waxa muuqaalka kore ee schoolmasters casriga ah. Waxaa cad in dimuqraadiyadda khuseysaa oo dhan, laakiin aan si macallin dugsiga hoose iman lahaa fasalka in a mini-darafkii ama sida dharka la hureen ah muujinta.

Marka ay timaado in mawduuc sida xeerarka ku dhaqanka ee iskuulka, sabab qaar ka mid ah waxaa lagu qaadayaa in qaab - xuquuqdeeda leh oo keliya dadka ilmaha. Laakiin ka qaybgalayaasha loo siman yahay in habka waxbarashada ayaa sidoo kale waalidiinta iyo dadka ku haysa. Waa maxay sababta, ka dibna, waxaan amri caruurta in ay dhaqanka dugsiga sidoo kale wuxuu ahaa nin qumman, sidii derbiyadeeda ka baxsan, iyaga qudhooduba marar aad u badan tusay xad gudub ku ah xeerarka ku dhaqanka aasaasay bulshada. Maamuus iyo derejo ah, kaas oo ka dhiman yihiin dadka waaweyn, in aan la ereyga marka iyo falniinkoodii qasab tallaali karaa. Ixtiraamka odayaasha, daryeelka yar - xeerarka dhaqanka ee dugsiga, kaas oo ku fiday qaybaha kale ee nolosha.

Dabcan, aad ku doodi kartaa oo khilaafsan this article, dhibic qoraaga of view, laakiin haddii aan la hayo si aad u gutaan waajibaadkooda oo had iyo goor dambe iyo hareeraha socon, ka dibna caruurteena fikiri doonaa hab dhaqanka sida muraayad.